27 марта в Казанском национальном исследовательском технологическом университете были подведены итоги IV Всероссийской олимпиады по сервису и туризму. Студентки факультета бизнес-коммуникаций и информатики ИГУ — Маргарита Сураева, Екатерина Зверева (2 курс), Полина Павленко (3 курс) и Юлия Егорова (4 курс), обучающиеся на направлении «Туризм», приняли активное участие в состязании и заняли призовые места. Олимпиада проводится 4 года и уже стала полномасштабным значимым событием, которое привлекло к участию более 6 000 студентов и школьников и охватило 58 регионов Российской Федерации и 13 государств. Мероприятие проходило в онлайн формате по направлениям: сервис, туризм, гостиничное дело, география, обществознание и история. Задание состояло из трех частей: теоретической, творческой и практико-ориентированной. Принять участие и попробовать свои силы девушкам предложила Любовь Федоровна Матвеева, преподаватель и наставник студенток, доцент кафедры туризма, кандидат географических наук. Любовь Фёдоровна отмечает: — Мы впервые приняли участие во Всероссийской олимпиаде по сервису и туризму. Олимпиада массовая. Только по направлению «Туризм» было около 2 тысяч участников. Конкуренция очень большая, стояло обязательное условие, чтобы ответы на вопросы теоретической части олимпиады были индивидуальными, нестандартными.
Главная задача, которую ставили перед собой студентки — выделиться среди других участников не только уровнем знаний, но и путём оригинального оформления работ и проявлением всех своих творческих навыков и умений. - Все задания, которые нам высылали на почту были интересными и креативными, поэтому, когда я их выполняла, то чувствовала азарт, огромную ответственность и понимала, что должна проявить себя и ответить как можно лучше.
— делится впечатлениями Маргарита Сураева, получившая диплом победителя 3 степени. Рассказывает Л. Ф. Матвеева:
— В практико-ориентированной части задания студенты анализировали ситуацию в туризме в процессе и после пандемии. Какие меры предпринимает турбизнес, чтобы остаться наплаву, как вести бизнес после пандемии, какие меры предпринимают власти для поддержки турбизнеса, какие предложения выдвигаются от туроператоров и так далее. Творческая часть задания была связана с Арктикой. Нужно было подготовить турпродукт для этого региона. Четверо студентов подняли огромный пласт информации, рассматривали предложенную тему со всех сторон, исследовали материалы музеев, таких, как «Окно в Азию», маршруты экспедиций, например, «Байкал-Аляска», материалы проекта «Научные уикенды», рассматривали варианты захода в Арктику с разных территорий России и разрабатывали свои маршруты, думали над их продвижением. В общем, хорошо поработали, очень постарались, чтобы показать красоту этой территории. Хорошие результаты были ожидаемы, но то, что все четыре наших студентки станут призерами — это, конечно, очень радостно.
Конкурсы такого масштаба и уровня привлекают талантливую молодежь к научной деятельности, позволяют раскрыть студентам и школьникам весь свой потенциал, проявить себя не только в теории, но и показать хороший результат на практике.
— Я никогда не имела опыта в конкурсе, участие в котором принимают почти все субъекты РФ, для меня это было впервые. С большим нетерпением мы ожидали результатов, и когда они пришли, я не могла подобрать слова, чтобы описать свои эмоции. Я благодарна нашим преподавателям Любовь Фёдоровне Матвеевой и Наталье Сергеевне Панкеевой, ведь именно они поспособствовали тому, что я получила столько знаний в этой области.- рассказывает обладатель диплома победителя 2 степени Екатерина Зверева. Победители 2 и 3 степени — Полина Павленко и Юлия Егорова также выражают благодарность преподавателям: — Среди огромного количества участников мы смогли занять призовые места, чему очень рады. Гордимся собой и говорим спасибо преподавателям кафедры за хорошую подготовку!
Поздравляем Юлию, Полину, Екатерину и Маргариту и их руководителя Любовь Фёдоровну с победой! Желаем им успехов во всех начинаниях и проектах!
Елизавета Новицкая,
студентка 2 курса факультета
бизнес-коммуникаций и информатики
